3—5 年长期培养 · 按年报名 每期仅 20 人
孩子真正缺的 不是再学一个AI工具 而是有人陪他 把想法真正做出来
从一个想法到真实产品,再到可用于升学、综评与面试的 AI 作品集,把“我知道”变成“我做过”。
为什么陪跑更有效 ↓家长为什么需要陪跑
孩子接触过 AI, 不等于拥有 AI 力。
工具更新很快。真正拉开差距的,不是记住多少操作,而是能不能发现问题、判断答案、与 AI 协作并创造产品。
家长买到的,不只是 20 场直播 更是孩子在一年里在 AI 领域的持续成长、优化、迭代,并最后以作品的成果形式呈现
一年之后 · 看得见的变化
我们用孩子做成了什么, 衡量这一年的成长。
首年目标:完成 2—3 个 AI 产品
从真实问题出发,经历选题、开发、用户反馈和版本迭代。
把“知道”变成行动
在持续节点、作业提交和老师推动中,练习把一件事真正完成。
能把自己的作品讲清楚
通过开麦、展示、追问与点评,学会表达观点并回答问题。
积累可证明成长的作品集
把产品、版本、反馈与成长故事,沉淀为长期个人资产。
PART 04 · AI 力
真正不会过时的, 不是某个工具, 而是四种 AI 力。
拆解力
把复杂问题拆成清晰任务,找到真正要解决的核心。
沟通力
与人、与 AI、也与自己沟通,找到自己真正想要什么。
判断力
判断 AI 给出的答案对不对、好不好、合不合适。
创造力
借助 AI 做出更好的产品,创造价值并获得真实回报。
结果来自机制 · 不是一时兴奋
直播负责启发与校准, 成长发生在课后的行动里。
每次直播解决方向、方法、展示和校准;两次直播之间,孩子要实践、提交、接受反馈并继续推进项目。
每个孩子都要有开口、展示、被追问、被点评和推进项目的机会。人数再多,这套陪跑机制就会打折。
这是 3—5 年长期培养计划。
完整线上作业体系
直播结束以后, 成长继续在线上发生。
孩子在 WinWin AI 中完成课后任务、PBL 项目和作品提交;老师持续点评,孩子根据反馈修改,每一次进步都有迹可循。
每堂课对应明确任务、提交要求与项目节点。
老师点评、孩子修改和版本迭代完整保留。
作业与项目成果持续进入孩子自己的 AI Portfolio。
家长看到的不只是一份最终结果,而是孩子怎样一步一步把事情做成。
AI PORTFOLIO
成绩单记录分数, AI 作品集记录孩子 真正做成过什么。
它不只展示漂亮成品,还记录问题从哪里来、产品怎样迭代、孩子如何接受反馈并走到完成。
证明孩子的兴趣方向、长期投入和真实创造能力。
持续提供项目实践、表达、协作与社会责任的成长素材。
参加比赛、夏校、活动和面试时,有作品和故事可展示。
几年后,孩子不必只说“我对 AI 感兴趣”,他可以拿出产品、迭代记录和成长故事证明自己。
什么样的孩子适合
不要求现在最优秀, 但必须愿意开始, 也愿意听取反馈。
- 脑子里有想法,想把它真正做出来
- 喜欢动手研究,对 AI、产品或创业感兴趣
- 聪明但行动不足,需要持续推动
- 希望获得学习、行动、反馈、修改与沉淀的完整闭环
只想听课、不愿实践提交;抗拒展示与修改;或长期无法投入项目时间的孩子。
参加过夏令营的孩子可直接申请;未参加过的孩子需通过线上面试。每期上限 20 人,我们坚持宁缺毋滥。
年度方案
选择的不是课时多少, 而是这一年的陪伴深度。
基础版
适合希望系统听课,并愿意自行实践的孩子。
- 20 场腾讯会议直播
- 课堂开麦互动与展示
- 不含作业体系与课后指导
标准版 · 完整结果闭环
希望孩子不只听懂,还能持续行动、获得反馈并留下作品,建议选择标准版。
- 20 场腾讯会议直播
- 赠送 102 节 AI 学习实操课
- 线上作业体系与持续点评
- AI 项目过程指导
- 个人 AI 作品集
深度孵化版
适合目标明确,希望重点推进项目或获得个性化规划的孩子。
- 包含标准版全部权益
- 4 次深度线上 1 对 1 辅导
- 项目、比赛、商业模式与路演诊断
THE FUTURE BELONGS TO CREATORS
未来真正拉开差距的,是孩子做成过什么。
陪他把一个想法认真做下去,直到它成为作品、帮助别人,也成为他成长的证明。